Teste 1 sobre a "Mensagem" de Fernando Pessoa

Leia atentamente o texto:
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CALMA
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Que costa é que as ondas contam
E se não pode encontrar
Por mais naus que haja no mar?
O que é que as ondas encontram
E nunca se vê surgindo?
Este som de o mar praiar
Onde é que está existindo?
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Ilha próxima e remota,
Que nos ouvidos persiste,
Para a vista não existe.
Que nau, que armada, que frota
Pode encontrar o caminho
À praia onde o mar insiste,
Se à vista o mar é sozinho?
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Haverá rasgões no espaço
Que dêem para outro lado,
E que, um deles encontrado,
Aqui, onde há só sargaço,
Surja uma ilha velada,
O país afortunado
Que guarda o Rei desterrado
Em sua vida encantada?
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Fernando Pessoa, Mensagem
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1. De entre as afirmações seguintes, identifique aquela que completa a frase, de acordo com o sentido global do texto.
1.1. Ao longo do poema, o sujeito poético
a) tenta encontrar uma ilha perdida no nevoeiro.
b) pressente a existência de uma realidade para além do visível.
c) recebe informações sobre as novas terras descobertas anunciadas pelo som das ondas.
d) sonha com uma ilha encantada e um rei adormecido.
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1.2. O poema apresenta
a) um sonho de um futuro possível.
b) um presente de estagnação e de possibilidade.
c) um futuro possível ligado ao mar.
d) o mar como potenciador do regresso de um passado de glória.
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2. Aponte a relação que se estabelece entre o sujeito poético e as ondas do mar.
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3. Explique, no contexto do poema, a expressividade do oxímoro que inicia a segunda estrofe.
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4. Explique em que medida o achamento do "Rei desterrado" ultrapassa os limites físicos do espaço.
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Grupo II
1. Identifique as afirmações verdadeiras (V) e a: afirmações falsas (F):
A) Em "Que costa é que as ondas contam / E se não pode encontrar" (w. 1-2), o pronome "se" é reflexo.
B) A palavra "praiar" (v. 6) formou-se pela aposição de um afixo derivacional.
C) A frase "Ilha próxima e remota, / Que nos ouvidos persiste, / Para a vista não existe" c. (w. 8-10) contém uma oração subordinada relativa explicativa.
D) Na frase “Aqui, onde há só sargaço" (v. 18) o enunciador utiliza um deíctico temporal.
E) Na expressão "uma ilha velada" (v. 19) o determinante artigo indefinido tem um valor genérico.
F) Em "vida encantada" (v. 22), o adjectivo tem valor restritivo.
G) As palavras "nau", "armada", "frota" integram o mesmo campo lexical.
H) Na frase "(...) que frota / Pode encontrar o caminho / (.. .), / Se à vista o mar é sozinho" (w. 11-14), existe uma oração subordinada substantiva completiva.
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2. Explique a utilização do demonstrativo "este" no penúltimo verso da primeira estrofe.
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3. Justifique a utilização do modo conjuntivo na última estrofe do poema.
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(In Exames Resolvidos de Português 12.º, Porto Editora)

Grupo III
Num texto bem estruturado, com um mínimo de duzentas e um máximo de trezentas palavras, apresente uma reflexão sobre a importância do sonho e do mito para o Homem. Para fundamentar o seu ponto de vista, recorra, no mínimo, a dois argumentos, ilustrando cada um deles com, pelo menos, um exemplo significativo.
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De modo a enriquecer o seu texto, utilize algumas citações da Mensagem, como por exemplo:
“O mito é o nada que é tudo”
“Sem loucura que é o homem/Mais que a besta sadia,/ Cadáver adiado que procria.”
“Deus quer, o homem sonha, a obra nasce”.
O sonho é “buscar na linha fria do horizonte / A árvore, a praia, a flor, a ave, a fonte – Os beijos merecidos da Verdade.”
“Tudo vale a pena / Se a alma não é pequena:”
“Senhor, falta cumprir-se Portugal!”

Teste 2 sobre a Mensagem de Fernando Pessoa

Texto A
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D. JOÃO, O PRIMEIRO
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O homem e a hora são um só
Quando Deus faz e a história é feita.
O mais é carne, cujo pó
A terra espreita.
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Mestre, sem o saber, do Templo
Que Portugal foi feito ser,
Que houvesse a glória e deste o exemplo
De o defender.
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Teu nome, eleito em sua fama,
É, na ara(1) da nossa alma interna,
A que repele, eterna chama,
A sombra eterna.
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(1) – Altar; lugar de sacrifícios
Fernando Pessoa, Mensagem
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Texto B
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37(…)
Tal Joanne, com outros escolhidos
Dos seus, correndo acorre à primeira ala:
«Ó fortes companheiros, ó subidos
Cavaleiros, a quem nenhum se iguala,
Defendei vossas terras, que a esperança
Da liberdade está na vossa lança!
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38
Vedes-me aqui, Rei vosso e companheiro,
Que entre as lanças e setas e os arneses
Dos inimigos corro, e vou primeiro;
Pelejai, verdadeiros Portugueses!»
Luís de Camões; Lusíadas (Batalha de Aljubarrota)
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Depois de uma leitura atenta, responda, de forma clara e correcta, às questões.
1. Assinale, na folha da prova, a alínea que considera correcta.
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1.1. O poema da Mensagem e a estância de Os Lusíadas fazem referência a personagens:
a) míticas.
b) lendárias.
c) históricas.
d) históricas e mitificadas.
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1.2. D. João I é um herói involuntário, porque:
a) é instrumento da vontade divina.
b) garantiu a independência de Portugal.
c) venceu a Batalha de Aljubarrota, apesar de ter um exército diminuto.
d) Nuno Álvares Pereira lhe facultou esse poder.
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1.3. Nos versos "Defendei vossas terras, que a esperança / Da liberdade está na vossa lança!", mostra-se que a liberdade:
a) está relacionada com a dureza da guerra e é indissociável do patriotismo.
b) é indissociável do patriotismo de um grupo de proprietários Portugueses.
c) só interessa aos patriotas Portugueses.
d) é uma questão fulcral na guerra.
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1.4. No poema de Fernando Pessoa, a palavra "Mestre" significa:
a) guia militar do Homem, de Portugal, do Mundo e exemplo de defesa da pátria.
b) guia mítico do Homem, de Portugal, do Mundo e exemplo de defesa da pátria.
c) guia espiritual do Homem, de Portugal, do Mundo e exemplo de defesa da pátria.
d) guia espiritual do Homem e de Portugal, bem como guia mítico do Mundo e exemplo de defesa da pátria.
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1.5. O sentido de "eterna chama" (v. 11) é:
a) o alento que conduz à luz, ao sonho de defesa e glória de Portugal.
b) o factor que leva os Portugueses a sonhar trilhar novos caminhos de vitória.
c) a destruição do sonho português.
d) o alumiar da epopeia marítima.
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1.6. A expressão "sombra eterna" (v .12) simboliza:
a) o real, o conhecimento e o apogeu.
b) o irreal, o desconhecido e a verdade.
c) que Deus quis que os portugueses se lançassem na saga marítima.
d) o irreal, o desconhecimento e o declínio.
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1.7. Os recursos estilísticos presentes nos versos "Ó fortes companheiros, ó subidos / Cavaleiros" e "O Homem e a hora são um só" são:
a) apóstrofe, adjectivação e metáfora.
b) adjectivação, antítese e hipérbole.
c) aliteração, apóstrofe e antítese.
d) metáfora, eufemismo e hipérbole.
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1.8. O sujeito poético utiliza a maiusculação no verso 5 (Mensagem) para:
a) conferir autonomia, certeza e legitimidade à palavra.
b) conferir autonomia, valor e legitimidade à palavra.
c) conferir valor, confiança e legitimidade à palavra.
d) conferir legitimidade, certeza e confiança à palavra.
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2. Reportando-se aos dois textos, apresente a imagem de herói neles contida.
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3. Integre o poema de Pessoa na estrutura da Mensagem e a estância de Camões na estrutura de Os Lusíadas. Justifique convenientemente a sua resposta, num texto de 100 a 120 palavras
120 palavras.
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Grupo II
Funcionamento da Língua
1. De entre as afirmações seguintes, escolha, identificando através da alínea respectiva, a hipótese que corresponde à alternativa correcta.
1.1. O vocábulo "glória" é morfologicamente:
a) adjectivo;
b) nome comum;
c) nome abstracto;
d) advérbio de modo.
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1.2. No verso "De o defender" (est. 2) a expressão destacada tem como referente:
a) Mestre;
b) Portugal;
c) Templo;
d) Glória.
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1.3. A forma verbal "houvesse" está no:
a) Presente do Indicativo.
b) Presente do Conjuntivo.
c) Imperfeito do Conjuntivo.
d) Pretérito Mais-Que-Perfeito.
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1.4. A função sintáctica desempenhada pela expressão sublinhada em "A que repele, eterna chama, / A sombra eterna" é:
a) sujeito;
b) aposto;
c) predicativo do sujeito;
d) atributo.
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1.5. "sem" pertence à classe morfológica:
a) dos adjectivos;
b) das conjunções;
c) dos advérbios;
d) das preposições.
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1.6. Na expressão "Quando Deus faz a história é feita", a expressão sublinhada é:
a) uma oração subordinada adverbial final;
b) uma oração subordinada adverbial temporal;
c) uma oração relativa temporal;
d) uma oração subordinante adverbial temporal.
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2. Faça corresponder aos elementos da grupo A um elemento da grupo B, de modo a obter informações verdadeiras.
A)
1) "O Homem e a hora são um só. (v.1)
2) "eterna chama, / A sombra eterna" (vv. 11-12)
3) "a quem nenhum se iguala"
4) "Com ofertas, despois, e romarias"
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B)
a) O enunciador exprime uma ideia de afastamento espácio-temporal.
b) O enunciador expressa uma ideia hiperbólica.
c) O enunciador exprime uma ideia de dúvida.
d O enunciador traduz uma ideia do fluir do tempo
e) O enunciador expressa uma ideia antitética.
f) O enunciador encara uma ideia de simultaneidade.
O enunciador traduz uma ideia de exclusividade.
h) O enunciador introduz uma enumeração em que todos os elementos têm estatuto semelhante.
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3. Identifique as afirmações verdadeiras (V) e as afirmações falsas (F), justificando as falsas.
Afirmações
a) No verso "As graças deu a Quem lhe deu vitória", "Quem" é um pronome relativo.
b) A função sintáctica do elemento destacado em "O Homem e a hora são um só" é predicativo do sujeito.
c} No verso "Dos seus correndo acode", o vocábulo destacado é um determinante possessivo.
d) Portugal é hipónimo de nação.
e) Ora e "hora" são homógrafas.
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(In Preparação para testes e exame nacional de Português - 12.º - Sebenta Editora)

Estrutura do teste de avaliação 6/3/2008

Grupo I - 100 pontos;
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Grupo II - 60 pontos;
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Grupo III –: 40 pontos .
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GRUPO I

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A)
1. Um poema da Mensagem de Fernando Pessoa:
1.1. Perguntas de interpretação:
a) Contextualização na estrutura da obra a que pertence;
b)Explicação e interpretação de sentidos textuais e de símbolos, tendo em conta a obra a que pertence;
c) Identificação dos sentimentos ou pensamentos expressos pelo sujeito poético.
d) Identificação de figuras de estilo, justificando o seu valor expressivo.
e) Noções de versificação (métrica, tipologia estrófica e rimática);

B)
2. Produção de um texto (sessenta a cento e vinte palavras), tendo em conta as seguintes temáticas:

• Estrutura e valores simbólicos da Mensagem;
• Criação de um Portugal mítico;
• Sebastianismo e o mito do Quinto Império;
• Mensagem / Os Lusíadas: relação intertextual;

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Grupo II

1. Texto informativo

• Questões sobre funcionamento da língua: articuladores do discurso e respectiva classificação; análise frásica ( frase simples/frase complexa; frase finita/frase não finita; coordenação/subordinação); funções sintácticas; actos ilocutórios;
• Exercício de coesão e coerência textual, respeitando os princípios de não contradição, não tautologia (tautologia – informações que repetem em termos idênticos ou equivalentes aquilo que já foi dito, não acrescentando nada de novo), da relevância, da continuidade temática e da progressão semântica

GRUPO III

• Produção de um texto de reflexão, de acordo com as directrizes apresentada;
• É obrigatória a apresentação de um plano-guia.

"Mensagem" de Fernando Pessoa

"Mensagem é um livro que projecta as ambições de Pessoa, numa análise mais a frio do que seria um Império Eterno, depois do Império Terreno que Portugal tinha construido e perdido para a corrupção que permeia todas as coisas materiais. O reino da paz, segundo Pessoa, surgiria apenas depois da conversão de cada homem, da sua transformação interior, como diz e bem Agostinho da Silva em Um Fernando Pessoa. De facto Mensagem é um livro talvez mais importante do que os Lusíadas, porque se menos eloquente é mais simbólico, falando ao interior e não tanto ao exterior. Mensagem é uma obra de análise profunda do passado e do futuro, mas nunca do presente, e isso é um ponto essencial quando a lemos. "

Major Reformado

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Material de Estudo:

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Síntese das características da Mensagem

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Estrutura da Mensagem

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Análise da Mensagem

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D' "Os Lusíadas" à "Mensagem".

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Teste os seus conhecimentos:

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Teste 1

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Teste 2